Ang Proseso sa Pinili
Ang mga direktor sa kurikulum ug instruksyon gipili gamit ang normal nga proseso sa pagdawat sa gobyerno .
Samtang ang mga interbyu sa panel mahimo nga gamiton sa panahon sa proseso, sila sa katapusan gi-hire sa superbisor sa posisyon nga mahimo nga superintendente o usa ka assistant superintendent.
Gikinahanglan nimo ang Edukasyon ug Kasinatian
Ang mga distrito sa eskuylahan hapit kanunay nagkinahanglan sa mga direktor sa kurikulum ug pagtudlo aron makagunit sa usa ka master's degree, labing maayo sa edukasyon. Kini nga mga direktor kinahanglan nga adunay sertipiko sa administrator gikan sa gobyerno sa estado. Sa panahon nga adunay usa ka tawo nga andam nga mobalhin sa niini nga matang sa posisyon, sila sa pagkatinuod adunay kasinatian sa pagpanudlo, busa ang mga kandidato usab nagtudlo sa mga sertipiko.
Kini nga trabaho dili usa ka posisyon sa usa ka tawo sa sentro sa opisina sa distrito sa eskuylahan. Ang mga kandidato kinahanglan adunay daghang tuig nga kasinatian sa administrasyon sa district school. Ang mga kandidato nga may kasinatian isip usa ka espesyalista sa kurikulum adunay bentaha sa paghatag trabaho. Ang mga espesyalista sa kurikulum mas adunay posibilidad nga maduso sa mga posisyon sa direktor kon sila adunay kasinatian nga nagdumala.
Unsa ang Imong Pagabuhaton
Ang mga direktor sa kurikulum ug panudlo nagdumala sa mga espesyalista sa kurikulum ug kawani sa pagtudlo sa teknolohiya. Ang mga espesyalista sa kurikulum naggiya sa pagpili sa mga libro ug uban pang materyales sa pagtudlo, paghatag og kasayuran sa mga magtutudlo sa ilang pasundayag ug pagtabang kanila nga ilakip ang instructional technology sa ilang mga leksyon.
Ang instructional technological nga kawani magpadayon sa instructional hardware ug software ug motabang sa mga magtutudlo sa pag-troubleshoot sa mga problema sa teknolohiya.
Ang mga distrito sa eskwelahan nagkinahanglan og mga pamaagi aron giyahan ang pagpili sa mga libro ug ubang mga materyales sa pagtudlo. Ang direktor sa kurikulum ug pagtudlo nagpalambo niini nga mga pamaagi ug nagsiguro nga kini gisunod. Ang usa ka maayo nga proseso sa pag-adoptar sa kurikulum naglakip sa mahinungdanong input gikan sa mga magtutudlo tungod kay sila ang naghatag sa sulod. Ang mga espesyalista sa kurikulum kinahanglan nga mohimo sa daghan nga trabaho kutob sa mahimo sa panahon niini nga proseso aron kini dili mag-overburden sa mga magtutudlo.
Ang mga direktor maoy responsable sa dugay nga pagplano mahitungod sa mga gimbuhaton nga ilang gi-supervise. Alang sa mga direktor sa kurikulum ug pagtudlo, kini nagpasabut sa pagtan-aw sa pipila ka mga tuig sa pagpauna sa prayoridad sa trabaho sa mga espesyalista sa kurikulum ug kawani sa pagtudlo sa teknolohiya.
Lakip sa pagplano sa gilay-on naglakip sa pagbungkag sa mga dugay na nga mga tumong ngadto sa milestones nga makab-ot sa umaabot nga mga tuig. Pananglitan, ang usa ka distrito sa eskwelahan gusto nga mohatag og dugang mga oportunidad sa credit alang sa mga estudyante sa high school. Kini usa ka proyekto nga nagkinahanglan labing menos sa usa ka tuig ug tingali pipila ka tuig nga pagpangandam. Ang direktor sa kurikulum ug panudlo kinahanglang molapas niini nga proyekto ngadto sa sunod-sunod nga mga piraso aron nga ang tumong sa paghatag dugang nga mga oportunidad sa credit sa kolehiyo mahimo nga makab-ot.
Ang mga direktor sa kurikulum ug pagtudlo nagtukod ug nagdumala sa kalidad nga pasalig ug padayon nga mga proseso sa pagpalambo. Kini naglakip sa pagtukod og mga protocol alang sa mga espesyalista sa kurikulum sa paghatag og kasayuran ngadto sa mga magtutudlo sa ilang pagtudlo sa pagtudlo, pag-analisar sa mga kasayuran ug paghatag sa mga propesyonal nga mga programa sa pagpalambo sa pagpalig-on sa mga magtutudlo.
Ang federal nga gobyerno ug mga pangagamhanan sa estado nagpahamtang sa mga sumbanan sa mga distrito sa eskwelahan aron maseguro ang mga distrito nga maghatag sa usa ka minimum nga lebel sa edukasyon ngadto sa ilang mga estudyante. Ang mga direktor sa kurikulum ug panudlo nagsiguro nga ang ilang mga distrito makatagbaw sa gipatuman nga mga sukaranan sa gawas. Ang mga grupo nga interes mahimo usab nga magbalhag sa mga sumbanan, apan kini nga mga sumbanan walay gahum sa balaod sama sa gipatuman nga mga sumbanan sa gobyerno. Kini nga mga grupo mahimong mosulti og dili maayo nga mga butang mahitungod sa mga distrito nga wala makab-ot ang ilang mga sumbanan, apan ang mga distrito dili obligado sa pagsukod sa unsa nga gikinahanglan sa mga non-government entity.
Usa sa mga nag-una nga mga paagi nga ang mga gobyerno sa federal ug estado nga pagsiguro nga ang mga sukdanan matuman mao ang pagsulay sa mga estudyante sa pila ka punto sa ilang mga karera sa edukasyon. Kini nga mga pagsulay moabut uban sa ilang kaugalingong pamaagi sa pagsulay. Ang mga direktor sa kurikulum ug panudlo nagsiguro nga kining mga pamaagi gisunod. Gitabangan nila ang mga prinsipal nga magplano kon unsaon nga ipatuman ang mga pamaagi sa matag kampus.
Sa tinuud, ang matag estudyante moagi niining mga pagsulay ug usa ka adlaw nga gradwado. Ang mga high school nga adunay daghang mga kurso nga magamit nila. Samtang sila makakuha og bisan unsang kurso nga gusto nila, kinahanglan nga hinumduman nila ang mga gikinahanglan sa graduation nga gisagop sa school board. Ang mga direktor sa kurikulum ug instruksyon nagpalambo sa mga gikinahanglan sa graduation alang sa pagsagop sa school board. Kini nga mga kinahanglanon kinahanglan nga mohaum sa mga regulasyon sa estado ug pederal.
Ang mga direktor sa kurikulum ug instruksyon nag-andam sa mga presentasyon ug mga taho alang sa mga miting sa board school. Mahimo kini ipadala sa superintendente, assistant superintendent o direktor sa kurikulum ug pagtudlo. Ang sulod kinahanglan nga tin-aw ug mubo. Ang mga sakop sa board sa eskwelahan lagmit nga mahimong intelihente nga mga tawo, apan diyutay ang mga eksperto sa edukasyon.
Ang mga direktor sa kurikulum ug pagtudlo makatabang sa pagpalambo sa badyet sa distrito sa tunghaan, kasagaran nagtutok sa mga galastohan sa pagplano alang sa kurikulum ug panudlo. Kinahanglan sila magplano ug mag-una sa mga galastohan sulod sa ilang gitugutan nga mga badyet. Sila usab nagpasiugda alang sa dako nga bahin sa badyet sa diha nga gibati nila nga dili nila matuman ang ilang mga tumong sulod sa anaa o giplano nga mga kapanguhaan.
Kon Unsay Imong Masaligan
Ang sweldo alang niini nga posisyon magkalahi kaayo sa mga distrito sa eskwelahan. Ang mga posisyon sulod sa mas dagkong mga distrito o sa mas lapad nga lahi sa pagkontrol makadawat og labaw pa kay sa mga posisyon sulod sa mas gagmay nga mga distrito o kadtong adunay mas diyutay nga mga tawo nga anaa sa posisyon sa linya sa pagdumala .